在复课复习时，体育老师可以根据学生的年龄段和学习内容进行针对性的复习安排。以下是一些建议：
体育老师可以让学生进行身体状况的自我评估，包括柔韧性、力量、速度等方面，以便了解学生的身体机能情况。接着，进行一些基本的身体动作复习，比如跑步、跳跃、投掷、接球等，这有助于学生重新找回体育运动的感觉并帮助他们恢复运动的基本能力。
根据学生之前学习过的体育项目，体育老师可以选择一些重要的技能和策略进行复习，比如足球的传接球、篮球的运球和投篮、网球的发球和截击等。鼓励学生逐步恢复这些技能，并提供一些简单的战术练习，以帮助他们重新适应比赛和训练的模式。
复课之际，体育老师还需要对体育活动中的规则和安全知识进行复习，特别是针对长时间没有进行体育活动的学生。例如，提醒学生在运动时要注意保护自己，避免受伤，同时加强对比赛规则和仪式的复习，以便他们在比赛中做好准备。
体育活动通常需要团队合作和良好的沟通，因此体育老师可以通过一些团队合作和沟通训练来加强学生之间的配合和交流。这有助于让学生重新建立起团队意识，并培养合作精神。
最后, 由于长时间停课可能对学生的心理造成一定影响，体育老师可以结合专业知识，开展一些以情感沟通为主的活动，例如心理辅导、情绪管理等，帮助学生调整心态，重新建立对体育学习的热情。
以上复课复习建议可以根据具体情况和学生的特点进行灵活调整，希望对体育老师在复课复习中提供一些参考和帮助。
