武汉幼儿园的巡山式上课模式，探索与启示

在武汉的一所幼儿园中，有一种独特的上课模式引起了人们的广泛关注——那就是高达70%的时间用于“巡山”，这种上课模式听起来有些新奇，也让人不禁好奇，这究竟是一种怎样的教育理念和教学方法？本文将详细解析这一模式,帮助读者深入理解其内涵和价值。

什么是“巡山式”上课模式？

“巡山式”上课模式，顾名思义，是指在幼儿园的课程中，有相当一部分时间用于户外活动和教学，在这种模式下，教师会带领孩子们在校园内或校园周边的自然环境中进行探索、学习和游戏，这种模式强调的是孩子们的亲身经历和体验，让孩子们在自然的环境中学习、成长。

为何选择“巡山式”上课模式？

1. 符合孩子们的天性：孩子们天生好动、好奇，喜欢探索和尝试，通过“巡山式”上课模式，可以让孩子们在自然的环境中自由地探索、发现和体验,满足他们的天性。
2. 促进全面发展：户外活动可以让孩子们接触到更多的自然信息和环境刺激，有助于培养他们的观察力、注意力、想象力和创造力等各方面能力。
3. 增强师生互动：在户外活动中，教师可以更好地观察和了解每个孩子的特点和需求，从而更好地进行因材施教,师生之间的互动和交流也会更加自然和频繁。

如何实施“巡山式”上课模式？

1. 制定计划：在实施“巡山式”上课模式前，需要制定详细的计划，包括活动的时间、地点、内容、目标等。
2. 安全保障：在户外活动中，安全是最重要的问题，需要确保活动场地的安全，同时对孩子们进行安全教育,让他们了解如何保护自己。
3. 引导发现：教师需要引导孩子们观察和发现周围的环境和事物,让他们通过亲身经历和体验来学习新知识。
4. 互动交流：在活动中，教师需要与孩子们进行频繁的互动和交流，了解他们的需求和想法,从而更好地进行因材施教。

实例分析

以武汉这所幼儿园为例，他们在实施“巡山式”上课模式时，首先会选择校园内或周边的自然环境作为活动场地，孩子们可以观察到各种各样的植物、动物和自然现象，教师会引导孩子们观察这些事物，让他们了解它们的特性和生长规律，教师还会设计各种游戏和活动，让孩子们在游戏中学习和成长，教师可以组织孩子们进行植物辨认游戏、动物观察比赛等,让孩子们在游戏中学习和掌握新知识。

结论与建议

“巡山式”上课模式是一种符合孩子们天性、促进全面发展的教育方法，通过户外活动和游戏，可以让孩子们在自然的环境中学习和成长，培养他们的观察力、想象力和创造力等各方面能力，这种模式也可以增强师生之间的互动和交流,让教育更加生动和有趣。

对于其他幼儿园来说，如果想要实施“巡山式”上课模式,需要注意以下几点：

1. 确保安全：在户外活动中，安全是最重要的问题，需要确保活动场地的安全,同时对孩子们进行安全教育。
2. 制定计划：在实施“巡山式”上课模式前，需要制定详细的计划，包括活动的时间、地点、内容、目标等。
3. 引导发现：教师需要引导孩子们观察和发现周围的环境和事物,让他们通过亲身经历和体验来学习新知识。
4. 结合实际：不同的孩子有不同的需求和特点，需要根据实际情况进行调整和改进，让“巡山式”上课模式更加符合孩子们的需求。

“巡山式”上课模式是一种值得尝试的教育方法，通过户外活动和游戏，可以让孩子们在自然的环境中学习和成长，培养他们的各方面能力，这种模式也可以让教育更加生动、有趣和实用。